学院介绍

管理学院可追溯至建校初期成立的常州技术师范学院管理工程系，后更名为经济管理学院。2010年5月，经济管理学院与会计学院合并，组建商学院。2022年3月，为适应学校发展需要，在原商学院基础上调整成立管理学院，秉承其优秀的教育传统和学术底蕴，致力于培养具备创新精神和实践能力的管理人才。

学院现有会计硕士学位授权点，全日制在校本科生2000余人，研究生33人；设有财务会计系、营销系等教学单位，以及创新创业教育中心、管理实验教学中心、产教融合发展中心、培训中心等部门，为学生提供全面的教学和实践平台。

学院是国家中等职业教育骨干师资培训基地、江苏省高职市场营销专业骨干师资培训基地、江苏省职业教育技能教学研究基地、江苏省高等学校实验教学示范中心、江苏省大学生创新创业实践教育中心、全国计算机等级考试考点。

本科专业介绍

会计学

会计学专业是国家级一流本科专业建设点、江苏省一流专业、江苏省特色专业、江苏省“十三五”重点建设一级学科工商管理类主干学科，目前已通过新文科认证。

培养目标：会计学专业学制四年，修业年限为3-8年，达到学校规定的160个学分，可以授予管理学学士学位。会计学专业以立德树人为根本，立足江苏，面向长三角，培养品德优良、理论扎实、技能过硬、勇于创新，具备企事业单位综合财务能力和职业素养的创新型、应用型高级会计人才。

主要特色：会计学专业在校内拥有会计信息化实训中心、财务共享课证融通实训中心、企业价值创造（EVC）虚拟仿真实验中心、财务决策模拟等实验室；在校外具有一批相对稳定的实习基地，包括上市公司、民营企业、会计师事务所、银行等，能够满足学生认识实习、生产实习和毕业实习要求，与实习基地有正式合作协议。

财务管理

财务管理专业隶属工商管理专业，是江苏省高等学校本科重点专业类（2012）建设专业之一。

培养目标：财务管理专业学制四年，修业年限为3-8年，达到学校规定的160个学分，可以授予管理学学士学位。财务管理专业以培养具有“资金管理、风险控制、价值成长”的工作理念，有较深厚的人文素养、良好职业道德与协作精神；掌握扎实的经济管理和财务管理专业知识；具备实现企业价值创造的创新性思维；能够胜任企事业财务管理等相关岗位的应用型高级专门人才。

主要特色：财务管理专业在校内拥有财务决策模拟、企业价值创造（EVC）虚拟仿真、财务共享课证融通系列平台、会计信息化综合模拟实训等实验室；在校外拥有一批相对稳定的实习基地，包括上市公司、民营企业、会计师事务所、银行等，能够满足学生生产实习和毕业实习要求，与实习基地有正式合作协议。

市场营销

市场营销专业是江苏省“十二五”重点专业类以及教育部全国重点建设职教师资培养培训基地建设专业点、国家级一流本科专业建设点。

培养目标：立足江苏，面向长三角，培养具有“价值创造、顾客至上”的工作理念，较深厚的文化素养、良好的职业道德与协作精神，掌握扎实的市场营销基本理论与方法，具备解决数字化背景下营销问题的系统性思维和实务操作能力,富有创新意识和国际视野，胜任中小企业市场调研、营销策划、销售管理等相关岗位的应用型高级专门人才。

主要特色：专业以中小企业数字营销管理人才需求为导向，着力构建“开放课程引导实战、运营软件模拟实战、实习企业顶岗实战”的“三实”型营销专业能力训练体系；以高校、企业、政府为依托，搭建以跨境电子商务产业学院为代表的多元化校内外实践教学平台，不断深化校企联动、学产联拓的“双联”产教融合人才培养体系；以创新能力培养为目标，优化产教融合支撑下的创新创业“课程—竞赛—实战”链，积极推进“课程教材引领，竞赛项目驱动，创业实战演练”的创新创业教育三维循环体系。现已重点打造的校企合作实习实训基地达到14个，成功举办了“红豆杯”“普林士精英杯”等市场营销专业技能竞赛；组建了“拉朗尼电子商务创业班”“吉拉福”跨境电商孵化中心等创新创业平台；与长三角地区200多家电子商务企业建立横向合作关系。

大数据管理与应用

培养目标：

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，系统掌握数据科学基础、大数据管理等多学科的理论基础知识，熟练运用现代大数据管理方法和互联网信息技术等方法和技术，具备有效地使用大数据工具和前沿技术，进行数据处理、数据分析、数据展示和数据应用等的专业技能，能够胜任企事业单位及政府机关的数据分析、数据运营管理、数据治理、量化决策和综合管理等岗位工作，具有社会责任、国际视野、创新意识和职业素养的高层次应用型人才。

专业特色：

1.多学科深度交叉融合。本专业以计算机科学和统计学为基础，深度融合管理学、经济学等多学科知识，构建技术、管理、业务三位一体的知识体系，培养既精通大数据采集、存储、处理、分析、可视化等核心技术，又熟悉行业业务逻辑，能够运用数据驱动科学决策的复合型人才。

2.强化实践能力培养。构建课程实验、综合实训、企业实习、项目实战递进式实践教学体系，建有人工智能实验室等专业实训平台，与知名企业共建实习基地和产业学院，引入真实企业项目和行业案例，全面提升学生的工程实践能力和创新能力。

3.注重职业素养与行业应用。将数据伦理、数据安全和职业道德教育贯穿人才培养全过程，结合区域产业发展需求，设置数据分析和数字运营等特色方向，引导学生考取大数据工程师、数据分析师、数据治理工程师等职业资格证书，培养适应行业发展需要的高素质应用型人才。

(图/文 唐赛；审核/金兴坤；编辑/钱成)