学院介绍

计算机工程学院办学历史可追溯至1994年成立的计算机科学系，2009年12月正式定名为计算机工程学院，2025年校生物信息研究所加入学院，并成立人工智能学院，与计算机工程学院合署。学院现为江苏省计算机科学教育专业自学考试本科段主考单位，江苏省中职职教高考计算机类专业技能考试联考委主任单位，全国职教师资培训重点建设基地。历经三十余载积淀与发展，学院已成为区域内信息技术领域人才培养、科技创新及社会服务的重要支撑阵地。

学院现有计算机科学与技术“十四五”江苏省重点学科，设有电子信息专业学位硕士授权点，涵盖人工智能、生物信息等研究方向。本科专业设有人工智能、软件工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、网络工程。其中，软件工程专业入选国家一流本科专业建设点、江苏省产教融合型品牌专业、江苏省特色专业及省级卓越工程师教育培养计划2.0立项专业；计算机科学与技术专业获批江苏省一流本科专业建设点、江苏省特色专业。

专业介绍

计算机科学与技术专业

1.专业概况

1994年江苏理工学院成立计算机科学与技术系，正式招收计算机科学与教育专业本科学生。2000年将“计算机科学与教育”专业更名为“计算机科学与技术专业”；2004年，计算机科学与技术专业被确定为校级品牌专业；2006年被选为江苏省特色专业建设点，并于2010年通过验收；2012年成为江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划（简称卓越计划）改革试点专业，并获批为江苏省计算机类重点专业；2014年获批江苏省软件服务外包嵌入式人才培养试点专业，2020年通过国际工程教育专业认证申请，2021年获批为江苏省一流本科专业建设点。本专业是江苏省“十二五”一级学科重点建设学科方向，是我校重点建设一级学科。

2.突出成果

2012年成为江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划（简称卓越计划）改革试点专业，并获批为江苏省计算机类重点专业。2021年获批为江苏省一流本科专业建设点。

3.学生培养

本专业面向长三角地区新一代信息技术等战略性新兴产业发展的需求，培养能主动适应社会发展和技术进步需要，具有社会责任感、国际化视野、人文社会科学素养、职业道德和创新精神；具备计算思维、专业知识、工程实践能力和团队合作与组织管理能力，能够在软件和信息技术、互联网和相关服务及其他行业从事计算机应用系统研究、设计、开发、维护、管理等工作的应用型工程技术人才。

主干课程：（1）专业核心课程包括程序设计基础、离散数学、数据结构、数字电路与系统、计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程等；（2）主要集中实践性教学环节包括专业见习、数据结构课程设计、计算机组成原理课程实训、数据库课程实训、网络安全课程实训、专业综合实训和毕业设计等。

4.学生就业

学生毕业后能够在软件和信息技术、互联网和相关服务及其他行业从事计算机应用研究、软硬件开发、网络安全、嵌入式系统应用等方面的系统分析、设计、开发、测试、运维和管理等工作。本专业毕业生适合继续在计算机等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。

5.优势特色

校企合作新型人才培养模式：与昆山杰普、江苏万和和中软国际等多家校外实习实训基地达成联合培养协议，帮助学生掌握行业最新技术、工具和标准，缩短从校园到职场的适应期，形成“教育—产业—创新”良性循环，提升整体人力资源质量。

学生创新创业能力强：本专业学生近3年入选了多项创新创业计划项目，包括国家级及省级创新创业项目。此外，还获得了省级优秀毕业设计（论文）2篇，省级优秀毕业设计指导团队1个。学科竞赛方面，本专业学生近3年获得了国家级奖项21项，省级奖项40余项。

6.师资队伍

本专业具有一支年龄、学历、职称结构合理，能够满足计算机科学与技术专业人才培养的具有较高水平的师资队伍。现有在职教师25人，其中，正高职称5人，副高职称7人，中级职称13人，博士学位11人，硕士学位14人。江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省重点建设学科“计算机科学与技术”带头人1人，江苏省高校“青蓝工程”中优秀青年骨干教师1人，省部级人才称号教师3人。

软件工程专业

1.基本概况

软件工程专业于2008年获教育部批准设立并开始招生，2012年入选江苏省“十二五”卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业，深化产教融合。2019年获批江苏省一流本科专业建设点，2022年入选国家级一流本科专业建设点，2023年获批江苏省卓越工程师教育培养计划2.0专业，同年通过中国工程教育专业认证（标志着人才培养质量达到国际实质等效标准），2024年入选江苏省第三批高校品牌专业建设工程，标志着专业建设水平跻身省内前列。本专业现有在职教师28人，其中，正高职称3人，副高职称10人，博士学位20人，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师2人、省 “333高层次人才培养工程”培养对象1人、省“双创博士”1人。专业与东软集团、达内科技等知名企业共建8个实训实习基地，现建有软件实验室、网络实验室、移动互联网开发实验室、云计算应用实验室等8个现代化专业实验室，教学仪器设备总值超1000万元，同时共享常州市重点实验室、江苏省实验教学示范中心和江苏省工程实践教育中心，以上实践条件为人才培养提供了坚实支撑。软件工程专业立足新工科背景下高级应用型软件工程专业人才培养，根据产业/行业/岗位需求，校、政、企三方联动，推进“六共育人”培养机制，落实校地融合、产教融合、科教融合、理实融合、线上线下融合、专创融合、思政融合的“七融共促”培养体系，强化1234协同育人机制、“真项目”实践教学、双创实践能力培养、全方位就业服务体系的四位一体协同发展的特色育人体系，循序渐进地对学生的软件编程能力、设计能力、分析能力和创新实践能力进行系统训练，全面实现“办学有特点、专业有特色、学生有特长”的建设目标，助推人才培养新高度，为发展新质生产力提供人才支持和智力支撑。

2.培养目标

本专业面向长三角区域新一代信息技术产业发展的需求，培养具有人文社会科学素养、社会责任感，具有适应软件系统开发、软件工程服务和技术研究等所需的数学与自然科学基础知识、软件工程学科基础理论，能够在企事业单位、科研院所和政府机关等部门从事软件系统，尤其是移动互联网应用软件的设计、开发、测试、部署、维护、项目管理等工作，具有创新意识，并在新兴软件技术领域具有竞争优势的德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才。

3.主干课程

（1）专业核心基础课：包括程序设计基础、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、计算机系统基础、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络；（2）专业核心课程：包含软件工程、面向对象建模技术、软件设计与体系结构、软件测试与质量、软件项目管理；（3）集中实践性教学环节：包括程序设计专项训练、认知实习、数据结构课程实训、Web项目基础实训、Web项目高级实训、数据分析项目实训、移动端项目实训、专业综合实训、毕业实习、毕业设计。

4.必备能力

本专业学生应具备扎实的工程实践能力，能够运用现代软件工程方法完成复杂软件系统的分析、设计、实现与运维；拥有技术创新能力，适应人工智能、云计算、大数据等新兴技术趋势，具备跨领域融合开发潜力；具备团队协作能力，熟悉敏捷开发流程，具备项目管理和跨学科沟通协作素养；具备职业发展能力，保持终身学习意识，并通过行业认证持续提升专业竞争力，以应对快速发展的信息技术行业挑战。同时，学生能够评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

5.就业与升学

就业方向：毕业生可在互联网企业（如移动应用开发、云计算服务）、金融科技、智能制造、政府信息化等部门担任软件开发工程师、测试工程师、系统架构师、项目经理等职位，或从事人工智能、物联网等新兴领域的软件研发工作。

升学方向：毕业生可报考软件工程、计算机科学与技术、人工智能等方向的硕士研究生，或申请海外高校相关学科深造。

人工智能专业

1.基本概况

人工智能专业于2025年获教育部批准并开始招生。该专业聚焦国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要、江苏省“1650”产业体系的“智能升级”、“智能化改造”重大需求和常州市“1028”产业体系“人工智能”重点/未来产业链供需布局，立足江苏，面向全国，服务长三角，培养能够综合运用数学、自然科学、计算机和智能信息处理等方面的专业知识在人工智能领域从事研发和管理工作的高层次应用型人才。依托学院的中国轻工业智能信息处理重点实验室和江苏省级人工智能学院等高层次平台，建有人工智能通识教育实验室、AIGC应用实验室等实验环境，包括人工智能综合实验平台、人工智能自主创新套件、智能感知实训系统等实验实训设备，实验设施先进、功能完备。在此基础上，建设AI创新实践基地，为学生提供开放式实践环境。加强校企合作，与华为、科大讯飞等知名人工智能企业建立深度合作关系，为江苏经济转型升级、实现高质量发展提供优质人才支持。

2.培养目标

本专业面向国家人工智能发展战略和长三角地区新一代信息技术等战略性新兴产业发展的需求，培养能主动适应社会发展和技术进步需要，恪守工程伦理道德，具有国际化视野、人文社会科学素养和创新精神；具备计算思维、学科交叉融合、团队合作与跨文化交流能力，能够综合运用数学、自然科学、计算机和智能信息处理等方面的专业知识在人工智能领域从事科学研究、技术开发、工程应用及项目管理等工作的高层次应用型人才。

3.主干课程

离散数学、人工智能程序设计（Python）、人工智能数学基础、数据结构、模式识别与机器学习、最优化方法、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等

4.就业与升学

就业领域：本专业培养的学生专业核心能力强、工程实践开发经验丰富，毕业后可从事的工作和部门包括：（1）在企业从事软硬件系统，尤其是人工智能领域的基础研究、工程应用的设计、开发、运行维护等工作；（2）从事“人工智能+X”，在工业、农业、生物、医疗、教育、金融、家居等领域工作；（3）从事以互联网、大数据、人工智能为核心的企事业单位应用系统的开发和管理工作。

研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续攻读人工智能、计算机科学与技术、软件工程、控制科学与工程等学科（可侧重模式识别与智能系统、智能计算等方向）的硕士学位。

数据科学与大数据技术专业

1.基本概况

2018年新专业申报，2019年获批并招生，同年与中软国际联合实施江苏省软件服务外包“嵌入式”人才培养，所属计算机科学与技术学科是“十三五”江苏省重点建设学科。专业现有专任教师18人，其中，高级职称8人（正高2人，副高6人），博士学位教师13人，省部级人才称号教师7人次（江苏省青蓝工程学术带头人2人、青蓝工程骨干教师2人、省333高层次人才2人，省双创博士1人），具有企业工程背景的有15人。本专业从地方经济出发，立足苏锡常，面向长三角，主要培养面向智能制造和电商大数据方面的高级应用型人才。

2.培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展，具备扎实数学、统计学与计算机科学基础，系统掌握数据科学与大数据技术专业知识，熟练运用大数据处理工具与算法，能在信息技术、金融、医疗等多领域从事数据采集、存储、分析与挖掘等工作，解决复杂数据问题，具有创新思维、团队协作精神与良好职业素养，适应社会发展需求的高素质应用型人才，为学生未来职业发展与学术深造奠定坚实基础。

3.主干课程

程序设计基础、面向对象程序设计、计算机体系结构、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、算法分析与设计、云计算、大数据技术、应用统计学、机器学习、数据挖掘、数据分析、数据采集、并行与分布式计算、分布式数据库、分布式学习框架、电商大数据、推荐系统。

4.主要就业领域和岗位

本专业毕业生就业前景广阔，主要面向信息技术、金融、互联网、医疗、政府机关等众多领域。可在互联网科技公司担任数据分析师、大数据工程师，负责海量数据的处理与分析，挖掘数据价值，为产品优化提供决策支持；在金融机构从事风险评估、客户画像等工作，助力精准营销与风险防控；于医疗行业参与医疗数据分析，提升医疗服务质量和效率；在政府机关参与智慧城市、政务大数据等项目，推动数据驱动的决策制定。

数字媒体技术专业

1.基本概况

数字媒体技术专业2011年获教育部批准并开始招生，2012年成为江苏省“十二五”卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业；2015年，数字媒体技术专业通过学士学位评审（等级：优秀）；2016年起与达内集团共同承担江苏省教育厅软件服务外包类“嵌入式”培养项目；数字媒体技术专业隶属于计算机科学与技术学科，该学科是“十三五”江苏省重点建设学科。现有专任教师18人，其中高级职称7人（正高1人，副高6人），博士教师10人，省部级人才称号教师5人次（江苏省333高层次人才2人，省科技副总4人），具有企业工程背景教师18人，师资队伍结构合理，教学与实践经验丰富。专业建有“数字媒体技术”实验中心，涵盖交互媒体技术实验室、AIGC应用实验室、数字媒体制作实验室、虚拟演播室、非线性编辑实验室等9个实验室，实验设施先进，功能完备。同时，与达内集团共建“AI 创新与人工智能”协同育人基地，建立10多家校外实习实训基地，为学生提供丰富的实践机会与真实工作场景，助力学生提升实践能力与职业素养。秉持工程认证理念，以卓越工程师人才培养计划为引领，构建目标、队伍、资源和管理协同的产教融合育人机制。紧密对接企业需求，将行业前沿技术融入教学全过程，使学生紧跟行业发展动态，掌握实用专业技能，为成为数字媒体技术领域的高素质应用型人才奠定坚实基础。

2.培养目标

本专业面向数字创意产业和新一代信息技术产业发展需求，培养能立足常州、服务江苏、辐射长三角区域，富有创新精神和创新能力，具有良好的人文素养、职业道德、社会责任感和国际视野，掌握数字媒体领域知识体系与技能，具备媒体开发素质和行业实践能力，能在计算机和传媒等相关领域从事综合应用、项目研发和管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级专门人才。

3.主干课程

面向对象程序设计、数据结构、计算机图形学、数字图像处理、图形图像设计、计算机三维建模、生成式AI与媒体创作、智能媒体技术应用、影视编辑与合成等

4.必备能力

合作沟通能力；程序编制与开发能力；媒体创意开发能力；智能媒体应用能力和行业实践能力

5.就业与升学

就业领域：学生毕业后能在计算机领域和文化传媒领域从事智能媒体设计开发、影视动画创作、UI视觉设计、虚拟现实实现、游戏开发和数据可视化等工作。

研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在计算机科学与技术、数字媒体技术、教育技术学、新闻传播学等硕士专业学习。

网络工程专业

1.专业概况

网络工程专业2014年申报获批，2015年正式招生。自2007年起，网络工程就作为计算机科学与技术专业下设立的专业方向招收生。计算机科学与技术专业是江苏省特色专业、江苏省“十二五”高等学校重点建设专业类（计算机类）专业、江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。

2.学生培养

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的自然科学素养和工程技能，掌握计算机网络系统的基本理论、方法和技术，具有解决复杂工程问题和应用创新的能力，能够从事网络工程规划设计与实施、网络系统管理与维护、网络应用系统设计与开发、网络系统安全部署与保障以及其它信息技术服务等工作的应用型工程技术人才。

主干课程：程序设计、数据结构、数据通信原理、计算机网络、网络安全、网络工程与设计、网络管理。

3.学生就业

学生毕业后能够在互联网IT行业的软件公司或企事业单位从事网络规划设计与实施、网络应用系统研发、网络管理与维护、网络安全保障以及计算机软、硬件的安装调试等工作。本专业毕业生适合继续在计算机科学与技术等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。近三年毕业生的就业率均超过95%。

4.优势特色

网络工程专业沿袭原方向特色：以业界需求为导向，以先进的工程教育理念为指导，通过产学互补的“3+1”人才培养模式，努力探索一条培养“具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的新工科人才”之路。

校企合作新型人才培养模式：与中国电信常州分公司、星网锐捷网络科技有限公司、杭州华三通信技术有限公司、神舟数码上海分公司等12家企业建立校外实习实训基地，帮助学生掌握行业最新技术、工具和标准，缩短从校园到职场的适应期，形成“教育—产业—创新”良性循环，提升整体人力资源质量。

学生创新创业能力强：本专业学生近3年入选了多项创新创业计划项目，包括国家级及省级创新创业项目。此外，还获得了省级优秀毕业设计（论文）2篇，省级优秀毕业设计指导团队1个。学科竞赛方面，本专业学生近3年获得了国家级奖项15项，省级奖项30余项。

5.师资队伍

本专业具有一支年龄、学历、职称结构合理，能够满足计算机科学与技术专业人才培养的具有较高水平的师资队伍。现有在职教师29人，其中，正高职称6人，副高职称13人，中级职称10人，博士学位8人，硕士学位20人。江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省重点建设学科“计算机科学与技术”带头人1人，江苏省高校“青蓝工程”中优秀青年骨干教师1人，省部级人才称号教师3人。

6.教科研平台

本专业现建有网络工程实验室、网络安全实验室、网络综合布线实验室、移动互联网开发实验实训室、通用软件实验室等共计11个实验室。

(图/文 唐赛；审核/金兴坤；编辑/钱成)